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［校種］中学校［テーマ］生き物を表す

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草原で遊んでいる猫

紙、クレヨン、アクリル／51×72cm／2024年／福島県／中学校／3年

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草原で遊んでいる猫

紙、クレヨン、アクリル／51×72cm／2024年／福島県／中学校／3年

作者の言葉

僕はネコが好きで、いろいろなポーズのネコをカラフルに描きました。主役を大きく描いて、周りに子分を描きました。3年間ずっとネコの絵を描いてきました。草原はスポンジローラーで描きました。
拡大された愛犬

パネル、水彩／51.5×36.4cm／2024年／岡山県／中学校／2年

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拡大された愛犬

パネル、水彩／51.5×36.4cm／2024年／岡山県／中学校／2年

作者の言葉

犬は犬でも、全身を描くのはおもしろくないし、すでにたくさん描かれているので、私は鼻を中心にして拡大された犬を描きました。よりリアルに見せたかったので、色の塗り方の丁寧さにはこだわらず、勢いがある絵にしました。
今だ！！飛び立てオニヤンマ

紙、絵の具／39.3×54.5cm／2024年／宮崎県／中学校／1年

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今だ！！飛び立てオニヤンマ

紙、絵の具／39.3×54.5cm／2024年／宮崎県／中学校／1年

作者の言葉

トンボの羽の色を鮮やかにして、細かいところをしっかりと描きました。また、木の枝の先をとても細かく描くことで、今にもトンボが飛び出そうとする様子を再現しました。
お寺のにわとり

障子紙、墨／92×53cm／2023年／福岡県／中学校／2年

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お寺のにわとり

障子紙、墨／92×53cm／2023年／福岡県／中学校／2年

作者の言葉

実際にお寺へ行き、絵を描きました。動くニワトリを描くのは難しかったので、たくさん工夫をしました。特に、立体感が出るように羽を細かく描いたところと、風景でお寺の雰囲気を出したところを工夫しました。一番注目してほしいところは、羽の細かな描写です。ニワトリの繊細な姿を表せたと思います。
仲良しのにわとり

障子紙、墨／92×53cm／2023年／福岡県／中学校／2年

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仲良しのにわとり

障子紙、墨／92×53cm／2023年／福岡県／中学校／2年

作者の言葉

実際にお寺のニワトリを見て、ニワトリの形や足などの特徴をしっかりと捉えて描くことができました。足の部分は、ニワトリの鋭い爪を表現して描きました。また、ニワトリを勇ましく表現するために、少し形を大きくしました。周りの木や草なども、一つ一つ丁寧に描いたのでぜひ見てください。
KJMゴリラ

アクリル、新聞紙、針金／高さ60cm／2024年／青森県／中学校／3年

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KJMゴリラ

アクリル、新聞紙、針金／高さ60cm／2024年／青森県／中学校／3年

作者の言葉

ゴリラをつくるとき、つくるなら大きくて迫力のあるものにしよう！と班で話し合い、この作品が完成しました。動きを大きく、顔はよりリアルにして強さを表現し、そして花で飾り付けをして愛嬌のある作品になるよう工夫を重ねました。このゴリラが、誰かの心に残ってくれたら嬉しいです。
歩き出すホワイトタイガー

和紙、新聞紙／高さ18cm／2023年／福島県／中学校／3年

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歩き出すホワイトタイガー

和紙、新聞紙／高さ18cm／2023年／福島県／中学校／3年

作者の言葉

ホワイトタイガーのごつごつした筋肉の形や質感にこだわってつくりました。また、今にも動き出しそうなトラの躍動感や、堂々と歩くトラの貫禄を表現するために、足の向きを少しずつ調整して工夫しました。
鶏がいなくなった日

紙、水彩／38×54cm／2023年／広島県／中学校／2年

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鶏がいなくなった日

紙、水彩／38×54cm／2023年／広島県／中学校／2年

作者の言葉

私は鶏を飼っています。卵のときから育ててきた雄の鶏を近所迷惑なので殺処分すると聞いたとき、私はとても悲しかったです。鶏は最後に大きな声で「コケコッコー」と鳴きました。お店に並んでいる鶏肉を食料としか思っていなかったけど、これからは鶏たちの命に感謝して生きていきたいです。
アトランティスの昼時

紙粘土、木／高さ10cm／2023年／岡山県／中学校／2年

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アトランティスの昼時

紙粘土、木／高さ10cm／2023年／岡山県／中学校／2年

作者の言葉

「アトランティス」という神秘的なイメージをつくるために、小物などはこだわりました。この巨大なタコは、一人でまったりとお昼を楽しんでいる。ドアや、瓶の中身などはいろいろなパーツを組み合わせて、私のイメージ通りの雰囲気に仕上げました。
玉入れで無双するキリン

紙粘土、木／高さ15cm／2023年／岡山県／中学校／2年

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玉入れで無双するキリン

紙粘土、木／高さ15cm／2023年／岡山県／中学校／2年

作者の言葉

キリンの長い首を生かし、玉入れでも活躍させたらとても強いだろうなと思い、この作品をつくりました。砂を紙粘土に埋め込み、白い絵の具で白線を描き、にぎやかな小学校の運動会の校庭を表現しました。
夕暮れのうりぼうたち

紙、墨／2023年／岡山県／中学校／3年

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夕暮れのうりぼうたち

紙、墨／2023年／岡山県／中学校／3年

作者の言葉

黒単色だけを使用して描いたので、日が落ちていたり、うりぼうの質感を表現することが難しかった。黒単色の中に込められている情景を想像できるように描くことを意識した。

【検索ワード】水墨画
ホタルイカの輝き

紙、アクリル／39.3×54.5cm／2023年／富山県／中学校／2年

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ホタルイカの輝き

紙、アクリル／39.3×54.5cm／2023年／富山県／中学校／2年

作者の言葉

この作品に込めた思いは、富山湾の豊かさです。富山湾の神秘であるホタルイカを描きました。美しい輝きを放つホタルイカが生息している富山湾の豊かさを表現しました。